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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Prospettive di studio sull'impatto dell'ICT nei processi di lavoro 1-gen-2004 Angelini, Cinzia
Competenze ad hoc 1-gen-2005 Angelini, Cinzia
Politiche e pratiche dell’Eda. Un investimento a lungo termine 1-gen-2005 Angelini, Cinzia
Rapporto Ocse 2006 sull’Educazione. Uno sguardo d’insieme 1-gen-2006 Angelini, Cinzia
Ocse. Più istruzione, più lavoro/2 1-gen-2006 Angelini, Cinzia
La durata della scuola e i percorsi successivi 1-gen-2006 Angelini, Cinzia
Capitale umano sprecato 1-gen-2006 Angelini, Cinzia
Il bisogno di conoscere 1-gen-2006 Angelini, Cinzia
Women and Technology: Gender Differences in Museums 1-gen-2009 Angelini, Cinzia; Rizzo, A.
Personalizzare e individualizzare. Il contesto nazionale 1-gen-2009 Angelini, Cinzia
Personalizzazione e individualizzazione. Il contesto anglosassone 1-gen-2009 Angelini, Cinzia
Perché Orbis dictus 1-gen-2010 Angelini, Cinzia
Nuove ipotesi per lo sviluppo della didattica in rete 1-gen-2010 Angelini, Cinzia; Savoia, T.
New Hypotheses for e-learning development 1-gen-2010 Savoia, Teresa; Angelini, Cinzia
Percorsi di metacomprensione 1-gen-2010 Angelini, Cinzia
Orbis Dictus. Un ambiente adattivo multilingue per l'istruzione in rete. 1-gen-2010 Poce, Antonella; Vertecchi, Benedetto; Agrusti, Francesco; Angelini, Cinzia
Apprendere ad apprendere e capacità di comprensione della lettura. Il caso degli studenti adulti della Facoltà di Scienze della formazione dell'Università Roma Tre 1-gen-2010 Angelini, Cinzia
Criteri di stile. Come rendere efficaci le traduzioni automatiche 1-gen-2010 Angelini, Cinzia
Orbis dictus - An innovative platform for multi-language learning environments 1-gen-2010 Angelini, Cinzia
Criteri di stile. Come rendere efficaci le traduzioni automatiche/Style Criteria. How to Make Automatic Translations Effective 1-gen-2010 Vertecchi, Benedetto; Angelini, Cinzia; Agrusti, Francesco
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