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Narrating Oneself To Be(Come) Oneself: Narrative Paths To Combat Gender Inequalities
2022-01-01 DE ANGELIS, Barbara; Greganti, Paola; Orlando, Andreina
Corporeality, motion and UDL for special education teachers training
2022-01-01 DE ANGELIS, Barbara; Greganti, Paola; Orlando, Andreina; Pronti, Maresa
Formazione degli insegnanti in ottica inclusiva. Esiti di un’indagine esplorativa con un focus sulla scuola dell’infanzia
2022-01-01 Bocci, Fabio; DE ANGELIS, Barbara; Greganti, Paola; Guerini, Ines; Orlando, Andreina
Il Servizio di tutorato per gli studenti con disabilità e DSA: l’esperienza del Dipartimento di Scienze della formazione di Roma Tre
2024-01-01 De Angelis, B.; Rizzo, A.; Greganti, P.; Orlando, A.; Schiavone, A.
| Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
|---|---|---|---|
| Narrating Oneself To Be(Come) Oneself: Narrative Paths To Combat Gender Inequalities | 1-gen-2022 | DE ANGELIS, Barbara; Greganti, Paola; Orlando, Andreina | |
| Corporeality, motion and UDL for special education teachers training | 1-gen-2022 | DE ANGELIS, Barbara; Greganti, Paola; Orlando, Andreina; Pronti, Maresa | |
| Formazione degli insegnanti in ottica inclusiva. Esiti di un’indagine esplorativa con un focus sulla scuola dell’infanzia | 1-gen-2022 | Bocci, Fabio; DE ANGELIS, Barbara; Greganti, Paola; Guerini, Ines; Orlando, Andreina | |
| Il Servizio di tutorato per gli studenti con disabilità e DSA: l’esperienza del Dipartimento di Scienze della formazione di Roma Tre | 1-gen-2024 | De Angelis, B.; Rizzo, A.; Greganti, P.; Orlando, A.; Schiavone, A. |
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