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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
NEET and MOOC, a possible meeting. Early research results and future prospects 1-gen-2021 Agrusti, Francesco; Stillo, Lisa
New Hypotheses for e-learning development 1-gen-2010 Savoia, Teresa; Angelini, Cinzia
Non è Emilio il bambino di Chardin 1-gen-1994 Nardi, Emma
Nulla dies sine linea 1-gen-2014 Angelini, Cinzia
Una nuova applicazione del modello Diva: l'esperimento Diva lettura 1-gen-1995 Nardi, Emma
Omnia omnibus: un obiettivo per la riscolarizzazione 1-gen-1996 Vertecchi, Benedetto
Open ended tasks in assessment 1-gen-2006 Agrusti, Gabriella
OPERATIONAL SOLUTIONS FOR ONLINE DISTANCE LEARNING 1-gen-2010 Poce, Antonella
Orientamenti di ricerca del Committee for Education and Cultural Action (Icom-Ceca) 1-gen-2011 Nardi, Emma
Il padre dell'incompetente (diversamente competente?) 1-gen-2007 Vertecchi, Benedetto
Le parole del museo 1-gen-2008 Svolacchia, Marco
Partecipazione e responsabilità condivisa dei processi educativi. L’idea di distretto 1-gen-2019 Campetella, Paolo
Pen or keyboard. An empirical study on the effects of technology on writing skills 1-gen-2016 Vertecchi, Benedetto; Poce, Antonella; Agrusti, Francesco; Re, MARIA ROSARIA
Per l'incremento della qualità dell'istruzione nella didattica universitaria 1-gen-2003 Vertecchi, Benedetto; Corsi, G.
Per una critica del consumismo educativo 1-gen-1993 Vertecchi, Benedetto
Per una lettura diacronica dei fattori dell’apprendimento 1-gen-2011 Agrusti, Gabriella
PERCEPCIÓN DOCENTE DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS 1-gen-2016 De la Fuente Anuncibay, Raquel; De Diego Vallejo, Raúl; Angulo Saiz, Juan Antonio; Caggiano, Valeria
Perché il Conte di Carmagnola è una tragedia tipicamente italiana? 1-gen-1993 Nardi, Emma
Percorsi di metacomprensione 1-gen-2010 Angelini, Cinzia
Percorsi individualizzati nella costruzione delle competenze linguistiche di base. Aspetti retorici 1-gen-1996 Nardi, Emma
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