Domenici, G. (2020). Lockdown e didattica emergenziale. Una criticità non risolta. JOURNAL OF EDUCATIONAL, CULTURAL AND PSYCHOLOGICAL STUDIES, 22, 11-18.

Lockdown e didattica emergenziale. Una criticità non risolta

Gaetano Domenici
2020-01-01

2020
Domenici, G. (2020). Lockdown e didattica emergenziale. Una criticità non risolta. JOURNAL OF EDUCATIONAL, CULTURAL AND PSYCHOLOGICAL STUDIES, 22, 11-18.
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11590/379137
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact