Per una didattica interculturale della letteratura

Il saggio si si sofferma sul rapporto tra letteratura e intercultura in una prospettiva di didattica interculturale della letteratura. Esso propone percorsi didattici e riflessioni teoriche che intrecciano didattica, letteratura, intercultura e determinazioni socio-storiche, nella prospettiva goethiana di una “letteratura mondiale”. Vengono suggeriti alcuni percorsi:1)La rilettura in chiave interculturale degli autori della nostra tradizione letteraria. 2) Il colonialismo nella letteratura italiana. 3) La rappresentazione del mondo non occidentale presente nelle opere degli scrittori italiani ed europei.4)Il tema dell’emigrazione italiana. 5) La letteratura italiana dell’immigrazione. Si fa riferimento a quelle opere scritte in italiano da autori immigrati o nati in Italia. 6)L’inclusione nei curricoli di letteratura di autori non italiani.