Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo
La valutazione delle attività di ricerca che si svolgono nelle università ha assunto un'importanza rilevante sia per l'intero sistema universitario sia all'interno di ogni singolo ateneo. Roma Tre si è quindi dotata di idonei strumenti informativi in grado di supportare al meglio le azioni di monitoraggio e di valutazione delle attività di ricerca svolte nei propri dipartimentied ha realizzato una Anagrafe della Ricerca di Ateneo.
EnglishIl lavoro introduce e descrive un'indagine nazionale su mediazione e mediatori linguistico-culturali, che evidenzia aspetti ancora poco conosciuti dell’universo dei mediatori , come ad esempio la sua composizione risultata prevalentemente femminile o il suo possesso di titoli di istruzione universitaria oppure le esperienze pregresse nel settore dei servizi, prevalentemente in ambito educativo. La questione dei mediatori linguistico-culturali e quella, più ampia, della mediazione culturale, si collocano nel campo, teorico e pratico, del rapporto tra immigrazione e formazione. E’ in questione, inoltre, la capacità (oppure l'incapacità) della nostra società di accogliere i nuovi venuti e di preparare gli autoctoni ad accoglierli. L’educazione interculturale si radica, dunque, sul terreno dell’esperienza e della riflessione pedagogico-didattica, dell'educare e del fare scuola, ma altresì su quello dell'analisi sociale e del confronto sui valori.
SUSI F (2004). Immigrazione e mediazione culturale: problemi, prospettive e proposte. In F.M. SUSI F (a cura di), Mediazione e mediatori in Italia. Mediazione linguistico-culturale per l’inserimento socio-lavorativo dei migranti (pp. 15-39). ROMA : Anicia.
| Titolo: | Immigrazione e mediazione culturale: problemi, prospettive e proposte | |
| Autori: | ||
| Data di pubblicazione: | 2004 | |
| Citazione: | SUSI F (2004). Immigrazione e mediazione culturale: problemi, prospettive e proposte. In F.M. SUSI F (a cura di), Mediazione e mediatori in Italia. Mediazione linguistico-culturale per l’inserimento socio-lavorativo dei migranti (pp. 15-39). ROMA : Anicia. | |
| Abstract: | Il lavoro introduce e descrive un'indagine nazionale su mediazione e mediatori linguistico-culturali, che evidenzia aspetti ancora poco conosciuti dell’universo dei mediatori , come ad esempio la sua composizione risultata prevalentemente femminile o il suo possesso di titoli di istruzione universitaria oppure le esperienze pregresse nel settore dei servizi, prevalentemente in ambito educativo. La questione dei mediatori linguistico-culturali e quella, più ampia, della mediazione culturale, si collocano nel campo, teorico e pratico, del rapporto tra immigrazione e formazione. E’ in questione, inoltre, la capacità (oppure l'incapacità) della nostra società di accogliere i nuovi venuti e di preparare gli autoctoni ad accoglierli. L’educazione interculturale si radica, dunque, sul terreno dell’esperienza e della riflessione pedagogico-didattica, dell'educare e del fare scuola, ma altresì su quello dell'analisi sociale e del confronto sui valori. | |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11590/159806 | |
| ISBN: | 978-88-7346-673-4 | |
| Appare nelle tipologie: | 2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) |
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