Andando oltre i fantasmi del determinismo, sia quello di matrice tecnologica sia quello di matrice sociale, si individuano le linee di una revisione del campo pedagogico utili a far accogliere positivamente le esperienze di formazione che si servano in modo impegnativo ed avanzato delle risorse di rete.
Maragliano, R. (2004). Siamo tutti deterministi. In MARAGLIANO R. (a cura di), Pedagogie dell'e-learning (pp. V-XIX). BARI : Laterza.
Siamo tutti deterministi
MARAGLIANO, Roberto
2004-01-01
Abstract
Andando oltre i fantasmi del determinismo, sia quello di matrice tecnologica sia quello di matrice sociale, si individuano le linee di una revisione del campo pedagogico utili a far accogliere positivamente le esperienze di formazione che si servano in modo impegnativo ed avanzato delle risorse di rete.File in questo prodotto:
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