PEDAGOGIA SPECIALE E FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI: UN INCONTRO GENEROSO E PENSOSO.

L'integrazione delle persone con disabilità si concretizza a pieno quando i diversi soggetti coinvolti (insegnanti, genitori, educatori, assistenti di base...) creano una pluralità dialogica in grado di attivare una contaminazione di linguaggi, di culture, di simboli e di saperi. Si tratta di un'avventura coraggiosa, di un percorso che non sceglie di accomodarsi sulle certezze, ma esplora con passione sentieri inediti . La storia della pedagogia speciale è la storia di un percorso pensoso e generoso, di proposte formative sapienti, di sperimentazioni appassionate e visibili a livello culturale e sociale. Un tempo di sentieri nuovi e sconosciuti, di contesti articolati, di tempi precari, di sostegno, di contenimento dei bisogni e delle possibilità della cultura. La pedagogia speciale è un incontro tra discipline, contesti, dialogo tra figure professionali, sociali e politiche diverse in una composizione di intrecci e di scambi, di costruzione di reti, di significati che mettono in moto nuove e conoscenze e modalità di intervento sempre in evoluzione.