La ricerca nella prospettiva della Pedagogia Speciale

In questo contributo l'autore parte dal pressupposto che la Pedagogia Speciale non costituisca tanto una disciplina o un settore quanto un "modo di essere" della Scienza dell'Educazione. Benché abbia indirizzato i propri "riflettori euristici, ermeneutici, divulgativi" su alcuni problemi specifici (in particolare quelli inerenti l'integrazione e l'inclusione delle persone in difficoltà) la Pedagogia Speciale è parte integrante della Pedagogia e ne condivide l’oggetto. In tal senso, la Ricerca nella prosettiva della Pedagogia speciale rappresenta una attività scientifica – quindi di ricerca teoretica e di sperimentazione applicativa – finalizzata ad implementare la conoscenza sull'educativo e a migliorare la realtà nel suo senso più ampio. Sulla base di queste premesse l'autore introduce le attività e i gruppi di ricerca della SIPes (Società Italiana di Pedagogia Speciale) con l'intento di delinearne l'impegno scientifico come comunità di ricerca.