Il contributo indica una serie di metodologie utili per la valutazione degli studenti di giurisprudenza assai diverse dal tradizionale esame orale.

The first book in Italy on methodological aspects legal education in Italian law schools

VINCENZO ZENO-ZENCOVICH (2004). 2.7 Valutare gli studenti: perché, quando, cosa, come, in V.ZENO-ZENCOVICH, Come insegnare il diritto, Giappichelli 2004, p. 71. In Come insegnare il diritto. Metodi, modelli, valutazione (pp. 151). TORINO : Giappichelli.

2.7 Valutare gli studenti: perché, quando, cosa, come, in V.ZENO-ZENCOVICH, Come insegnare il diritto, Giappichelli 2004, p. 71

ZENO ZENCOVICH, Vincenzo
2004

Abstract

Il contributo indica una serie di metodologie utili per la valutazione degli studenti di giurisprudenza assai diverse dal tradizionale esame orale.
88-348-4344-7
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