La seconda parte del volume "Imparare a dirigere se stessi. Progettazione e realizzazione di una guida e di uno strumento informatico per favorire l'autovalutazione e lo sviluppo delle proprie competenze strategiche nello studio e nel lavoro" introduce all’uso della piattaforma informatica realizzata da loro nel corso della ricerca. Viene spiegato di che cosa si tratta, che cosa comprende, come si accede a essa e quali servizi possono essere valorizzati interagendo con essa. Per facilitare la sua fruizione ci si avvale della riproduzione delle principali videate. Vengono anche presentate le statistiche degli accessi al sito da parte di utenti italiani. Numerosi sono stati anche gli accessi alla versione polacca curata da Dariusz Grządziel. Infine si dà conto di alcune esperienze di utilizzo della piattaforma da parte di istituti secondari di Roma e della sua Provincia per quanto riguarda il QSA, sia di fruizione del QPCS da parte di studenti universitari.
Margottini, M., Epifani, F. (2013). Progettazione, sviluppo, collaudo e guida alla utilizzazione della piattaforma www.competenzestrategiche.it. In Imparare a dirigere se stessi. Progettazione e realizzazione di una guida e di uno strumento informatico per favorire l'autovalutazione e lo sviluppo delle proprie competenze strategiche nello studio e nel lavoro (pp. 101-224). ROMA : Cnos-Fap.
Progettazione, sviluppo, collaudo e guida alla utilizzazione della piattaforma www.competenzestrategiche.it
MARGOTTINI, Massimo
;
2013-01-01
Abstract
La seconda parte del volume "Imparare a dirigere se stessi. Progettazione e realizzazione di una guida e di uno strumento informatico per favorire l'autovalutazione e lo sviluppo delle proprie competenze strategiche nello studio e nel lavoro" introduce all’uso della piattaforma informatica realizzata da loro nel corso della ricerca. Viene spiegato di che cosa si tratta, che cosa comprende, come si accede a essa e quali servizi possono essere valorizzati interagendo con essa. Per facilitare la sua fruizione ci si avvale della riproduzione delle principali videate. Vengono anche presentate le statistiche degli accessi al sito da parte di utenti italiani. Numerosi sono stati anche gli accessi alla versione polacca curata da Dariusz Grządziel. Infine si dà conto di alcune esperienze di utilizzo della piattaforma da parte di istituti secondari di Roma e della sua Provincia per quanto riguarda il QSA, sia di fruizione del QPCS da parte di studenti universitari.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
