I metodi

E' sempre più diffuso il riconoscimento della esigenza di sviluppare procedure adeguate per la valutazione, non soltanto degli apprendimenti degli studenti, ma anche dei sistemi di istruzione. Negli ultimi decenni l'orizzonte di riferimento si è venuto progressivamente allargando, fino a comprendere l'insieme degli aspetti che identificano l'attività educativa. "I metodi" costituisce la parte seconda del volume (la prima è dedicata a "I problemi", la terza a "Le interpretazioni. In questa seconda parte vengono presentati i metodi e le tecniche adottati nelle principali ricerche valutative internazionali, in particolare quelle comparative promosse dall'OCSE e dall'IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement). Questa presentazione è lo spunto per affrontare i principali problemi metodologici e procedurali che si incontrano nella realizzazione di ricerche in campo valutativo.