Il contributo si sofferma sulla esigenza su una profonda riforma delle metodologie didattiche nell’insegnamento del diritto.
ZENO ZENCOVICH, V. (2006). Dal "cosa insegnare" al "come insegnare". In Unitarietà della scienza giuridica e pluralita dei percorsi formativi (pp. 39-49). NAPOLI : Edizioni Scientifiche Italiane.
Dal "cosa insegnare" al "come insegnare"
ZENO ZENCOVICH, Vincenzo
2006-01-01
Abstract
Il contributo si sofferma sulla esigenza su una profonda riforma delle metodologie didattiche nell’insegnamento del diritto.File in questo prodotto:
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