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EnglishLe caratteristiche dei saperi e delle pratiche femminili a partire da luoghi e contesti educativi informali : la famiglia , le retii sociali , i viaggi d'istruzione . Metodologie di ricerca sui documenti della storia dell'infanzia e dell'identita' di genere
BRIGANTI, M.C. (2007). In punta di piedi .Percorsi di identita' femminile tra modelli educativi e diversi modi di abitare il mondo .. Roma : Aracne.
| Titolo: | In punta di piedi .Percorsi di identita' femminile tra modelli educativi e diversi modi di abitare il mondo . | |
| Autori: | ||
| Data di pubblicazione: | 2007 | |
| Citazione: | BRIGANTI, M.C. (2007). In punta di piedi .Percorsi di identita' femminile tra modelli educativi e diversi modi di abitare il mondo .. Roma : Aracne. | |
| Abstract: | Le caratteristiche dei saperi e delle pratiche femminili a partire da luoghi e contesti educativi informali : la famiglia , le retii sociali , i viaggi d'istruzione . Metodologie di ricerca sui documenti della storia dell'infanzia e dell'identita' di genere | |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11590/269083 | |
| ISBN: | 978-88-548-1279-6 | |
| Appare nelle tipologie: | 3.1 Monografia o trattato scientifico |
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