Il capitolo descrive un excursus storico dell'insegnamento delle scienze in Italia, si sofferma sul ruolo del laboratorio scientifico e dell'inquiry based learning, per poi offrire la presentazione del modello "tecnologia critica" messo a punto dall'autore nell'ambito del Laboratorio di Pedagogia Sperimentale dell'Università Roma TRE.
Poce, A. (2014). Educazione e scienza, 26-40.
Educazione e scienza
POCE, Antonella
2014-01-01
Abstract
Il capitolo descrive un excursus storico dell'insegnamento delle scienze in Italia, si sofferma sul ruolo del laboratorio scientifico e dell'inquiry based learning, per poi offrire la presentazione del modello "tecnologia critica" messo a punto dall'autore nell'ambito del Laboratorio di Pedagogia Sperimentale dell'Università Roma TRE.File in questo prodotto:
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