Damiani, V. (2018). Essere europei: uno studio sulla percezione delle identità multiple e sugli atteggiamenti verso l’Unione Europea degli studenti tredicenni. In P. Corbucci e M. Freddano (a cura di), Diventare cittadini europei. Idee, strumenti e risorse per un’educazione consapevole all’Europa (pp. 204-213). Torino : Loescher.
Essere europei: uno studio sulla percezione delle identità multiple e sugli atteggiamenti verso l’Unione Europea degli studenti tredicenni
Valeria Damiani
2018-01-01
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
