The writing reflects on the literary theme of the forest, rich of symbolic meanings, pointing out an ideal path that from myth and fairy tale proceeds along the lines of imaginary, from fantasy to the tales of Buzzati and Calvino, to the present. Different and striking perspectives emerge in the field of children’s literary research: from the linguistic game on plant’s name (Lear, Lionni) to an approach in an ecologic key.
Il contributo intende riflettere intorno al tema letterario del bosco, ricco di significati simbolici, evidenziando un percorso ideale che dal mito e dalla fiaba procede lungo i binari del fantastico, dal fantasy ai racconti di Buzzati e Calvino e fino ai nostri giorni. Emergono prospettive d’indagine diverse e suggestive nell’ambito della letteratura per l’infanzia: dal gioco linguistico sui nomi delle piante (Lear, Lionni), alla lettura in chiave ecologica.
Lepri, C. (2013). Boschi dell'immaginario: atmosfere reali e oniriche. In Hervé A. Cavallera (a cura di), La ricerca storico-educativa oggi. Un confronto di Metodi, Modelli e Programmi di ricerca (pp. 361-374). Lecce : Pensa MultiMedia.
Boschi dell'immaginario: atmosfere reali e oniriche
Chiara Lepri
2013-01-01
Abstract
The writing reflects on the literary theme of the forest, rich of symbolic meanings, pointing out an ideal path that from myth and fairy tale proceeds along the lines of imaginary, from fantasy to the tales of Buzzati and Calvino, to the present. Different and striking perspectives emerge in the field of children’s literary research: from the linguistic game on plant’s name (Lear, Lionni) to an approach in an ecologic key.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
