Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo
La valutazione delle attività di ricerca che si svolgono nelle università ha assunto un'importanza rilevante sia per l'intero sistema universitario sia all'interno di ogni singolo ateneo. Roma Tre si è quindi dotata di idonei strumenti informativi in grado di supportare al meglio le azioni di monitoraggio e di valutazione delle attività di ricerca svolte nei propri dipartimentied ha realizzato una Anagrafe della Ricerca di Ateneo.
EnglishLa presenza di minori non accompagnati e giovani adulti immigrati in Italia rappresenta un’emergenza da affrontare anche in campo educativo. La questione non è solo quella di promuovere il loro inserimento nelle scuole e nei contesti lavorativi, ma è soprattutto quella di promuovere attività di orientamento che pongano al centro i singoli soggetti, facendo emergere le loro abilità, conoscenze e competenze nell’ottica di aiutarli a costruire un proprio progetto di vita. Il saggio presenta gli esiti del progetto CREI – “Creare reti per gli immigrati”, finanziato dal Fondo Asilo Migrazione e Integrazione (FAMI 2014-2020), svolto tra gennaio 2017 e aprile 2018, che ha lavorato sulla qualificazione del sistema degli attori, pubblici e privati, che opera nel XIV Municipio di Roma, a tutela dei minori e giovani cittadini di Paesi extra UE, in particolare relativamente a tre assi: orientamento formativo e professionale; integrazione sociale; tutela.
Margottini, M., & LA ROCCA, C. (2018). Orientamento scolastico, formativo e professionale di giovani immigrati: proposta di un modello teorico-operativo. In Simonetta Ulivieri (a cura di), Le emergenze educative della società contemporanea. Progetti e proposte per il cambiamento. (pp. 485-490). Lecce : Pensa MultiMedia.
| Titolo: | Orientamento scolastico, formativo e professionale di giovani immigrati: proposta di un modello teorico-operativo | |
| Autori: | LA ROCCA, CONCETTA (Corresponding) | |
| Data di pubblicazione: | 2018 | |
| Citazione: | Margottini, M., & LA ROCCA, C. (2018). Orientamento scolastico, formativo e professionale di giovani immigrati: proposta di un modello teorico-operativo. In Simonetta Ulivieri (a cura di), Le emergenze educative della società contemporanea. Progetti e proposte per il cambiamento. (pp. 485-490). Lecce : Pensa MultiMedia. | |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11590/340087 | |
| ISBN: | 978-88-6760-585-9 | |
| Appare nelle tipologie: | 2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) |
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