L'autore redige la prefazione del volume introducendone e problematizzandone i contenuti
Bocci, F. (2019). Prefazione al volume Cornici pedagogiche per la formazione docente. Il ruolo dell’insegnante di sostegno nella co-costruzione di contesti inclusivi, 7-10.
Prefazione al volume Cornici pedagogiche per la formazione docente. Il ruolo dell’insegnante di sostegno nella co-costruzione di contesti inclusivi
Fabio Bocci
2019-01-01
Abstract
L'autore redige la prefazione del volume introducendone e problematizzandone i contenutiFile in questo prodotto:
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