LA ROCCA, C. (2019). Ricerca, azione e fiducia in classe. Uno sguardo trifocale sulle attività valutative. In M.G. Fiorucci Massimiliano (a cura di), Il tutor dei docenti neoassunti (pp. 75-85). Roma : Roma Tre e-press.
Ricerca, azione e fiducia in classe. Uno sguardo trifocale sulle attività valutative
Concetta La Rocca
2019-01-01
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