Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo
La valutazione delle attività di ricerca che si svolgono nelle università ha assunto un'importanza rilevante sia per l'intero sistema universitario sia all'interno di ogni singolo ateneo. Roma Tre si è quindi dotata di idonei strumenti informativi in grado di supportare al meglio le azioni di monitoraggio e di valutazione delle attività di ricerca svolte nei propri dipartimentied ha realizzato una Anagrafe della Ricerca di Ateneo.
EnglishIl Progetto Scuola e formazione post lockdown. Digito dunque sono presenta in forma multimediale la vita scolatica durante il primo lockdown da marzo 2020 a settembre 2020. Insegnanti e studenti espongono la ricerca sulla digitalizzazione dell'educazione ed entrano nel vivo della trasformazione in atto nel fare scuola da remoto. La radice metodologica condivisa del metodo sperimentale di Giuseppina Pzzigoni e del Decoding the Disciplines conferisce allo studio lo spessore scientifico per la necessaria collocazione accademica del processo formativo.
Chistolini, S. (2021). Scuola e formazione post lockdown. Digito dunque sono. I quindici Quaderni di Pedagogia Digitale, (16) Fondo Pizzigoni | Facebook, https://www.facebook.com/fondopizzigoni.romatre/ (ultima consultazione 15/4/2021)..
| Titolo: | Scuola e formazione post lockdown. Digito dunque sono. I quindici Quaderni di Pedagogia Digitale, (16) Fondo Pizzigoni | Facebook, https://www.facebook.com/fondopizzigoni.romatre/ (ultima consultazione 15/4/2021). | |
| Autori: | ||
| Data di pubblicazione: | 2021 | |
| Citazione: | Chistolini, S. (2021). Scuola e formazione post lockdown. Digito dunque sono. I quindici Quaderni di Pedagogia Digitale, (16) Fondo Pizzigoni | Facebook, https://www.facebook.com/fondopizzigoni.romatre/ (ultima consultazione 15/4/2021).. | |
| Abstract: | Il Progetto Scuola e formazione post lockdown. Digito dunque sono presenta in forma multimediale la vita scolatica durante il primo lockdown da marzo 2020 a settembre 2020. Insegnanti e studenti espongono la ricerca sulla digitalizzazione dell'educazione ed entrano nel vivo della trasformazione in atto nel fare scuola da remoto. La radice metodologica condivisa del metodo sperimentale di Giuseppina Pzzigoni e del Decoding the Disciplines conferisce allo studio lo spessore scientifico per la necessaria collocazione accademica del processo formativo. | |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11590/387910 | |
| Appare nelle tipologie: | 5.12 Altro |
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