Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo
La valutazione delle attività di ricerca che si svolgono nelle università ha assunto un'importanza rilevante sia per l'intero sistema universitario sia all'interno di ogni singolo ateneo. Roma Tre si è quindi dotata di idonei strumenti informativi in grado di supportare al meglio le azioni di monitoraggio e di valutazione delle attività di ricerca svolte nei propri dipartimentied ha realizzato una Anagrafe della Ricerca di Ateneo.
EnglishIl contributo indaga l’espressione delle emozioni, in particolare la paura che nel periodo di emergenza sanitaria ha dominato sulle altre e che ha ulteriormente creato barriere, fratture, discriminazioni sollecitandoci a nuove urgenze educative e quindi all’assunzione di nuovi sguardi per ripartire allestendo percorsi educativi e formativi finalizzati a promuovere l’inclusione di tutte le diversità e la costruzione di una cultura che combatta ogni forma di discriminazione. Sono emerse, in modo improvviso e violento, profonde diseguaglianze tra le persone; spesso bambine e bambini si sono trovati a vivere in case in cui si sono esacerbate situazioni di violenza; la mancanza o la scarsità di mezzi tecnologici, le differenze anagrafiche e dei livelli di alfabetizzazione digitale, le differenze di età hanno escluso un numero molto alto di bambine e bambini dai contatti con il resto del gruppo classe. La narrazione da anni è stata ampiamente valorizzata come dispositivo pedagogico inclusivo; per questo nel saggio si è proposto un percorso educativo con una selezione accurata attraverso gli di albi illustrati indirizzati alle bambine e ai bambini della prima e della seconda infanzia, che hanno vissuto l' emergenza sanitaria in modo più drammatico con forti privazioni e scontando importanti disuguaglianze.
Zizioli, E., & Fierli, E. (2021). Paure diffuse, paure nascoste: emozioni per l'inclusione con gli albi illustrati. In Biagioli R., Ongini V., & Papa A. (a cura di), La scuola si racconta. Riflessioni pedagogiche per una scuola multiculturale inclusiva (pp. 129-140). Azzano San Paolo (BG) : Edizioni Junior - Bambini srl.
| Titolo: | Paure diffuse, paure nascoste: emozioni per l'inclusione con gli albi illustrati | |
| Autori: | ||
| Data di pubblicazione: | 2021 | |
| Citazione: | Zizioli, E., & Fierli, E. (2021). Paure diffuse, paure nascoste: emozioni per l'inclusione con gli albi illustrati. In Biagioli R., Ongini V., & Papa A. (a cura di), La scuola si racconta. Riflessioni pedagogiche per una scuola multiculturale inclusiva (pp. 129-140). Azzano San Paolo (BG) : Edizioni Junior - Bambini srl. | |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11590/396244 | |
| ISBN: | 9788884349217 | |
| Appare nelle tipologie: | 2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) |
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