Questa relazione nasce dall’esperienza maturata in un’attività più che decennale nel campo della valutazione delle competenze linguistiche trasversali degli studenti che intendono accedere ai Corsi di Studio (CdS) della Scuola di Lettere Filosofia e Lingue (LFL, ex facoltà di Lettere e Filosofia) di Roma Tre.
Frascarelli, M. (2021). Valutare le competenze linguistiche in italiano L1 tra scuola e università. Criteri e obiettivi.. In P. De Socio (a cura di), Cultura e scuola. Prima e durante l’emergenza: fare i conti con la distanza. (pp. 127-143). Torino : Loescher.
Valutare le competenze linguistiche in italiano L1 tra scuola e università. Criteri e obiettivi.
Frascarelli, Mara
2021-01-01
Abstract
Questa relazione nasce dall’esperienza maturata in un’attività più che decennale nel campo della valutazione delle competenze linguistiche trasversali degli studenti che intendono accedere ai Corsi di Studio (CdS) della Scuola di Lettere Filosofia e Lingue (LFL, ex facoltà di Lettere e Filosofia) di Roma Tre.File in questo prodotto:
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