O capítulo pretende evidenciar e mostrar as peculiaridades do ensino do português na Itália, considerando exclusivamente a situação acadêmica. A tal propósito, depois de traçar um quadro histórico sobre o ensino do português língua estrangeira (PLE) na universidade italiana – relativamente às duas variedades oficiais: português europeu (PE) e português brasileiro (PB) –, iremos descrever uma experiência didática, o Teletandem, realizada no âmbito do Programa de Leitorados do Ministério das Relações Exteriores do Brasil (também conhecido como Itamaraty) na Universidade de Bolonha, evidenciando também a tipologia de obstáculos que dificultam o desenvolvimento do ensino/aprendizagem do PB no panorama acadêmico italiano.

De Rosa, G.L., Assunção Cecílio, L. (2022). O ensino do português língua estrangeira na universidade italiana. In Francisco Calvo Del Olmo Sílvia Melo-Pfeifer Sweder Souza (Orgs) (a cura di), Português língua não materna: contextos, estatutos e práticas de ensino numa visão crítica (pp. 243-260). Porto : UPORTO Press.

O ensino do português língua estrangeira na universidade italiana

De Rosa, Gian Luigi
;
2022-01-01

Abstract

O capítulo pretende evidenciar e mostrar as peculiaridades do ensino do português na Itália, considerando exclusivamente a situação acadêmica. A tal propósito, depois de traçar um quadro histórico sobre o ensino do português língua estrangeira (PLE) na universidade italiana – relativamente às duas variedades oficiais: português europeu (PE) e português brasileiro (PB) –, iremos descrever uma experiência didática, o Teletandem, realizada no âmbito do Programa de Leitorados do Ministério das Relações Exteriores do Brasil (também conhecido como Itamaraty) na Universidade de Bolonha, evidenciando também a tipologia de obstáculos que dificultam o desenvolvimento do ensino/aprendizagem do PB no panorama acadêmico italiano.
978-989-746-332-7
De Rosa, G.L., Assunção Cecílio, L. (2022). O ensino do português língua estrangeira na universidade italiana. In Francisco Calvo Del Olmo Sílvia Melo-Pfeifer Sweder Souza (Orgs) (a cura di), Português língua não materna: contextos, estatutos e práticas de ensino numa visão crítica (pp. 243-260). Porto : UPORTO Press.
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