L’uso del Nudge per concedersi una pausa durante l’apprendimento

La ricerca nasce come esperimento di applicazione del Nudge per ridurre l’uso dello smartphone nei momenti destinati alla didattica e all’apprendimento attraverso la creazione di un contesto decisionale intuitivo, che faciliti l’abbandono temporaneo dello smartphone e spinga in modo gentile le persone a interagire con il docente e a fornirgli la propria attenzione mediante l’applicazione di tecniche di nudging quali salienza e norme sociali. La ricerca si è protratta per circa quattro mesi, precisamente da gennaio 2023 a maggio 2023, e ha interessato la regione Piemonte. I risultati della fase sperimentale hanno mostrato una riduzione della frequenza di utilizzo dello smartphone nel gruppo sperimentale rispetto a quello di controllo, nelle classi coinvolte nei momenti di apprendimento scolastico, guidando il comportamento degli studenti nelle loro scelte, in modo efficace e sostenibile, senza imporre costi o punizioni a chi sceglie di emettere comportamenti alternativi.