Da qualche parte, oltre la reificazione dell’umano. Per una comprensione dell’altro come atto ermeneutico che non ha mai fine

L'autore, prendendo le mosse dall'analisi della vicenda del Ragazzo Selvaggio dell'Aveyron e analizzandola seguendo le tracce dei differenti guardi offerti dai diversi protagonisti chiamati in causa, e avendo come sfondo quello dell'attuale processo di inclusione e della valenza del Piano Educativo Individualizzato come leva per promuovere una compartecipazione dell'intera comunità, riflette e invita a riflettere sulla processo "diagnostico" come atto ermeneutico che non ha mai fine e che, in tel senso, può scongiurare le varie forme di reificazione dell'umano