Botes, P. (2024). Approcci didattici performativi per la disabilità intellettiva. In T.M. Rizzo A.L. (a cura di), Fondamenti per lo studio della pedagogia e della didattica inclusiva. Programmazione, valutazione e soluzioni metodologico-didattiche (pp. 497-509). Milano : FrancoAngeli.
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.


