Nirchi, S. (2025). Il tirocinio diretto: ragioni e finalità. In G. Domenici (a cura di), Formazione iniziale dei docenti di sostegno. Contributi di ricerca per la qualificazione dei processi di inclusione: la percezione di autoefficacia (pp. 133-144). Roma : Editoriale Anicia S.r.l..
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.


