Geografia sociale

The volume Social Geography. People, practices, powers offers a comprehensive reflection on contemporary social geography, presenting itself as a theoretical and practical laboratory integrating concepts, methods, and case studies. It explores the relationships between social and spatial dynamics, focusing on the active role of individuals, everyday practices, and power relations shaping space. Organized into four thematic sections—research methods, urban issues, beyond-urban contexts, and educational practices—the book examines key topics such as socio-spatial inequalities, urban transformations, mobility, inclusion/exclusion processes, and socio-environmental sustainability. Particular attention is paid to fieldwork, participatory approaches, and researcher reflexivity, highlighting the ethical and political dimension of the discipline. Overall, the volume presents social geography as a critical tool for understanding contemporary societies, promoting a reflexive and engaged perspective on social, territorial, and educational challenges, and supporting the development of active and inclusive citizenship.

Il volume Geografia sociale. Persone, pratiche, poteri propone una riflessione articolata sulla geografia sociale contemporanea, configurandosi come un laboratorio teorico-pratico che integra concetti, metodi e casi studio. L’opera esplora le relazioni tra dinamiche sociali e spaziali, ponendo al centro il ruolo attivo dei soggetti, le pratiche quotidiane e i rapporti di potere che modellano gli spazi. Attraverso quattro sezioni tematiche – metodi di ricerca, questioni urbane, contesti oltre l’urbano e pratiche educative – il volume analizza fenomeni quali disuguaglianze socio-spaziali, trasformazioni urbane, mobilità, inclusione/esclusione e sostenibilità socio-ambientale. Particolare attenzione è dedicata alla ricerca sul campo, alla partecipazione e alla riflessività del ricercatore, evidenziando la dimensione etica e politica della disciplina. Il testo evidenzia inoltre come la geografia sociale costituisca uno strumento critico per comprendere e interpretare le società contemporanee, promuovendo un approccio consapevole e impegnato verso le sfide sociali, territoriali ed educative, e favorendo la costruzione di cittadinanza attiva e inclusiva.