Per la sua versatilità contenutistica e narrativa, soprattutto dal periodo pandemico (2020) il podcast si sta distinguendo quale efficace dispositivo che colloca al centro non più la narrazione visiva, bensì la pratica d’ascolto e la performatività della parola. Il presente studio mira anzitutto a mappare l’utilizzo attuale di podcast finalizzati alla trasmissione e rielaborazione del sapere musicale, altresì a rileggere detto medium in direzione di un apprendimento proattivo e consapevole.
Piccone, F. (2025). Podcast e nuove tecnologie per raccontare la storia della musica: competenze digitali, modelli sostenibili. In Christian Corsi, Paolo Coen (a cura di), Comunicare, modelli e codici, forme e profili (pp. 403-408). Roma : Edizioni Quasar.
Podcast e nuove tecnologie per raccontare la storia della musica: competenze digitali, modelli sostenibili
Francesca Piccone
2025-01-01
Abstract
Per la sua versatilità contenutistica e narrativa, soprattutto dal periodo pandemico (2020) il podcast si sta distinguendo quale efficace dispositivo che colloca al centro non più la narrazione visiva, bensì la pratica d’ascolto e la performatività della parola. Il presente studio mira anzitutto a mappare l’utilizzo attuale di podcast finalizzati alla trasmissione e rielaborazione del sapere musicale, altresì a rileggere detto medium in direzione di un apprendimento proattivo e consapevole.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
