The MuSEd VR research project analyzes how the transition from analog to digital has transformed both teaching and cultural engagement, with particular attention to the museum context. The system recreates a four-room virtual environment, with each room dedicated to a different period in the history of education. The methodology is based on a comparative analysis between the traditional and virtual museum experience, involving both students and adults. The Technology Acceptance Model (TAM) is used to evaluate the technology's perceived usefulness and ease of use. The core of the project is the "Mediated Immersive Learning" (AIM) framework, which integrates Virtual Reality (VR) and Artificial Intelligence (AI) across three dimensions: technological immersion, pedagogical mediation, and cultural experience. AI acts as an "intelligent cultural mediator" through Retrieval-Augmented Generation (RAG) systems, which ensure the reliability of the sources. MuSED VR is therefore a model for digitalization that, thanks to the AIM framework, balances innovation with educational value.

Il progetto di ricerca MuSEd VR analizza come la transizione dall'analogico al digitale abbia trasformato sia la didattica sia la fruizione culturale, con particolare attenzione al contesto museale. Il sistema ricrea un ambiente virtuale di quattro stanze, dedicate a diversi periodi della storia dell'insegnamento. La metodologia si basa su un'analisi comparativa tra l'esperienza museale tradizionale e quella virtuale, coinvolgendo studenti e adulti. Per valutare l'utilità e la facilità d'uso della tecnologia si usa il Technology Acceptance Model (TAM). Il fulcro del progetto è il framework "Apprendimento Immersivo Mediato" (AIM), che integra Realtà Virtuale (VR) e Intelligenza Artificiale (AI) su tre dimensioni: immersione tecnologica, mediazione pedagogica ed esperienza culturale. L'AI agisce come "mediatore culturale intelligente" grazie a sistemi RAG (Retrieval-Augmented Generation), che garantiscono l'affidabilità delle fonti. MuSEd VR è quindi un modello di digitalizzazione che, grazie ad AIM, bilancia innovazione e valore formativo.

Palazzi, C. (2025). La trasformazione digitale nella didattica museale: il progetto MuSED VR come paradigma di innovazione pedagogica, 4/2025, 71-80.

La trasformazione digitale nella didattica museale: il progetto MuSED VR come paradigma di innovazione pedagogica

Claudio Palazzi
Writing – Original Draft Preparation
2025-01-01

Abstract

The MuSEd VR research project analyzes how the transition from analog to digital has transformed both teaching and cultural engagement, with particular attention to the museum context. The system recreates a four-room virtual environment, with each room dedicated to a different period in the history of education. The methodology is based on a comparative analysis between the traditional and virtual museum experience, involving both students and adults. The Technology Acceptance Model (TAM) is used to evaluate the technology's perceived usefulness and ease of use. The core of the project is the "Mediated Immersive Learning" (AIM) framework, which integrates Virtual Reality (VR) and Artificial Intelligence (AI) across three dimensions: technological immersion, pedagogical mediation, and cultural experience. AI acts as an "intelligent cultural mediator" through Retrieval-Augmented Generation (RAG) systems, which ensure the reliability of the sources. MuSED VR is therefore a model for digitalization that, thanks to the AIM framework, balances innovation with educational value.
2025
Il progetto di ricerca MuSEd VR analizza come la transizione dall'analogico al digitale abbia trasformato sia la didattica sia la fruizione culturale, con particolare attenzione al contesto museale. Il sistema ricrea un ambiente virtuale di quattro stanze, dedicate a diversi periodi della storia dell'insegnamento. La metodologia si basa su un'analisi comparativa tra l'esperienza museale tradizionale e quella virtuale, coinvolgendo studenti e adulti. Per valutare l'utilità e la facilità d'uso della tecnologia si usa il Technology Acceptance Model (TAM). Il fulcro del progetto è il framework "Apprendimento Immersivo Mediato" (AIM), che integra Realtà Virtuale (VR) e Intelligenza Artificiale (AI) su tre dimensioni: immersione tecnologica, mediazione pedagogica ed esperienza culturale. L'AI agisce come "mediatore culturale intelligente" grazie a sistemi RAG (Retrieval-Augmented Generation), che garantiscono l'affidabilità delle fonti. MuSEd VR è quindi un modello di digitalizzazione che, grazie ad AIM, bilancia innovazione e valore formativo.
Palazzi, C. (2025). La trasformazione digitale nella didattica museale: il progetto MuSED VR come paradigma di innovazione pedagogica, 4/2025, 71-80.
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