Rosignoli, A. (2026). Curriculum implicito e processi di apprendimento nella formazione degli studenti di Servizio Sociale : la socializzazione al disincanto come dinamica trasformativa nella costruzione dell’identità professionale.
Curriculum implicito e processi di apprendimento nella formazione degli studenti di Servizio Sociale : la socializzazione al disincanto come dinamica trasformativa nella costruzione dell’identità professionale
ROSIGNOLI, ANGELA
2026-07-02
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