Esami di Stato e consigli di classe

Valore e senso ai saperi e alle esperienze possono essere dati dall’intenzionalità, che non può continuare ad essere fraintesa e spiegata come il contrario di casuale, involontario, ma deve essere caratterizzata dall’interazione che si stabilisce in maniera dinamica con i contenuti, i dati, le conoscenze, quando nelle attività che realizziamo esiste e fa parte di noi un percorso orientato e stimolato dall’interesse, dalla motivazione, dalla ricerca, dal desiderio di comprendere e scegliere, di rendere personale, continuamente tematizzabile, l’oggetto verso il quale il nostro pensiero è rivolto. Insegnanti e formatori hanno la possibilità importantissima di scegliere fra modalità di insegnamento tradizionali ed approcci pedagogici innovativi; nelle loro scelte, la pedagogia avrà il ruolo prioritario che le compete nel momento in cui riuscirà ad uscire dall’autocompiacimento.