Chistolini, S. (2005). La scientificità dell’umanistico. Il paradosso disciplinare nella formazione primaria, sempre meno pedagogica. LE NUOVE FRONTIERE DELLA SCUOLA, anno IV, n. 12 novembre, 58-61.
La scientificità dell’umanistico. Il paradosso disciplinare nella formazione primaria, sempre meno pedagogica
CHISTOLINI, Sandra
2005-01-01
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