Le conseguenze del processo di digitalizzazione sul terreno della didattica e dello studio, in una prospettiva di inclusione

MARAGLIANO R (2013). Leitura e aprendizagem em contextos digitais: dedicar o tempo necessario para pensar. ESPAÇO PEDAGÓGICO, 20(2), 261-274.

Leitura e aprendizagem em contextos digitais: dedicar o tempo necessario para pensar

MARAGLIANO, Roberto
2013

Abstract

Le conseguenze del processo di digitalizzazione sul terreno della didattica e dello studio, in una prospettiva di inclusione
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