Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo
La valutazione delle attività di ricerca che si svolgono nelle università ha assunto un'importanza rilevante sia per l'intero sistema universitario sia all'interno di ogni singolo ateneo. Roma Tre si è quindi dotata di idonei strumenti informativi in grado di supportare al meglio le azioni di monitoraggio e di valutazione delle attività di ricerca svolte nei propri dipartimentied ha realizzato una Anagrafe della Ricerca di Ateneo.
EnglishAbstract In order to study, teach and write the history of the XX Century the use of audiovisual sources is critically important. Documentaries and fictions are essential in the reconstruction of the economical, social, political and cultural dynamics of the XX Century. Indeed, cinema has been defined as the “eye” of the 1900s. Films have a great power of information and suggestion and they are also a strong teaching tool. In the present essay the theoretical aspects of the relationship between history and cinema are reconstructed and interesting exemplifications of cinema and history paths are given.
Casula Carlo Felice (2015). Teaching and making history through cinema. Reflections on a research path and a didactic experience. Fare e insegnare storia con il cinema. Riflessioni su un percorso di ricerca e un’esperienza didattica. Q-TIMES WEBMAGAZINE(n.1, gennaio 2015), 1-8.
| Titolo: | Teaching and making history through cinema. Reflections on a research path and a didactic experience. Fare e insegnare storia con il cinema. Riflessioni su un percorso di ricerca e un’esperienza didattica | |
| Autori: | ||
| Data di pubblicazione: | 2015 | |
| Rivista: | ||
| Citazione: | Casula Carlo Felice (2015). Teaching and making history through cinema. Reflections on a research path and a didactic experience. Fare e insegnare storia con il cinema. Riflessioni su un percorso di ricerca e un’esperienza didattica. Q-TIMES WEBMAGAZINE(n.1, gennaio 2015), 1-8. | |
| Abstract: | Abstract In order to study, teach and write the history of the XX Century the use of audiovisual sources is critically important. Documentaries and fictions are essential in the reconstruction of the economical, social, political and cultural dynamics of the XX Century. Indeed, cinema has been defined as the “eye” of the 1900s. Films have a great power of information and suggestion and they are also a strong teaching tool. In the present essay the theoretical aspects of the relationship between history and cinema are reconstructed and interesting exemplifications of cinema and history paths are given. | |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11590/135809 | |
| Appare nelle tipologie: | 1.1 Articolo in rivista |
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