Gli insegnanti di oggi hanno a che fare con allievi che sembrano mostrare profili antropologici nuovi. Per tale ragione favorire l'apprendimento non è una mission che si genera da sé, ma richiede dedizione alla progettazione, impegno e coinvolgimento emotivo.
Favorini, A.M. (2015). La formazione degli insegnanti fra innovazione e tradizione. PEDAGOGIKA.IT, 1, 43-47.
La formazione degli insegnanti fra innovazione e tradizione
FAVORINI, Anna Maria
2015-01-01
Abstract
Gli insegnanti di oggi hanno a che fare con allievi che sembrano mostrare profili antropologici nuovi. Per tale ragione favorire l'apprendimento non è una mission che si genera da sé, ma richiede dedizione alla progettazione, impegno e coinvolgimento emotivo.File in questo prodotto:
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