L’approccio delle Comunità di Pratica per la formazione degli adulti

E’ ormai da tempo prassi condivisa che lo sviluppo dell’economia della conoscenza sta determinando una sorta di accelerazione e di cambiamento dal notevole impatto nelle storie di vita dell’intera catena della comunità educante. Il riferimento alle storie di vita è teso ad evidenziare l’insieme degli ambiti che afferiscono alla persona, quindi, non solo attiene al lavoro, ma giunge alla riscoperta di quella giungla dei saperi appresi dall’individuo nel corso delle esperienze vissute e condivise. E proprio da questa cornice è possibile comprendere le ragioni della ripresa di interesse e di investimenti più concreti per la dimensione teorico-pratica della formazione.