L’attuale processo di revisione degli ordinamenti relativi all’offerta curricolare delle lauree triennali e magistrali vede coinvolte le università presenti sul territorio nazionale nella consultazione del sistema socio-economico (anche nella componente associativa) previsto come requisito della qualità in riferimento all’offerta didattica. Il gruppo di lavoro nazionale AIF-Università coordinato da Giuditta Alessandrini ha elaborato un Progetto di ricerca descrittiva – completato nella sua prima fase – sul ruolo dell’AIF nel supporto all’offerta formativa curricolare delle lauree di nuovo ordinamento in area formativa e sulle dimensioni professionali del formatore nelle organizzazioni.

Alessandrini, G., Buccolo, M., Pignalberi, C. (2009). Le buone pratiche di interazione tra AIF e Università: i risultati dell’indagine empirica. FOR, 78(La formazione e l’Università - Rivista per la Formazione, Franco Angeli (Milano)), 11-17.

Le buone pratiche di interazione tra AIF e Università: i risultati dell’indagine empirica

ALESSANDRINI, Giuditta;
2009-01-01

Abstract

L’attuale processo di revisione degli ordinamenti relativi all’offerta curricolare delle lauree triennali e magistrali vede coinvolte le università presenti sul territorio nazionale nella consultazione del sistema socio-economico (anche nella componente associativa) previsto come requisito della qualità in riferimento all’offerta didattica. Il gruppo di lavoro nazionale AIF-Università coordinato da Giuditta Alessandrini ha elaborato un Progetto di ricerca descrittiva – completato nella sua prima fase – sul ruolo dell’AIF nel supporto all’offerta formativa curricolare delle lauree di nuovo ordinamento in area formativa e sulle dimensioni professionali del formatore nelle organizzazioni.
Alessandrini, G., Buccolo, M., Pignalberi, C. (2009). Le buone pratiche di interazione tra AIF e Università: i risultati dell’indagine empirica. FOR, 78(La formazione e l’Università - Rivista per la Formazione, Franco Angeli (Milano)), 11-17.
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