In this article the author presents an initial path of classification and analysis of films referring to Post Traumatic Stress Disorder (PTSD). Moreover some application-oriented advices on the selected films are given in order to project training courses on PTSD addressed to students, teachers, parents, educators, and social and health workers.

In questo articolo l'autore presenta un iniziale percorso di classificazione e di analisi di film che fanno riferimento al Post Traumatic Stress Disorder (PTSD). Inoltre si forniscono alcuni suggerimenti applicativi dei film selezionati finalizzati alla progettazione di iter formativi sul PTSD indirizzati a studenti, insegnanti, genitori, educatori ed operatori socio-sanitari.

Bocci, F. (2006). Post Traumatic Stress Disorder e Cinelinguaggio. Implicazioni pedagogico-speciali in ambito educativo e formativo. PSICHIATRIA DELL'INFANZIA E DELL'ADOLESCENZA, 2, 371-382.

Post Traumatic Stress Disorder e Cinelinguaggio. Implicazioni pedagogico-speciali in ambito educativo e formativo

BOCCI, FABIO
2006-01-01

Abstract

In this article the author presents an initial path of classification and analysis of films referring to Post Traumatic Stress Disorder (PTSD). Moreover some application-oriented advices on the selected films are given in order to project training courses on PTSD addressed to students, teachers, parents, educators, and social and health workers.
2006
In questo articolo l'autore presenta un iniziale percorso di classificazione e di analisi di film che fanno riferimento al Post Traumatic Stress Disorder (PTSD). Inoltre si forniscono alcuni suggerimenti applicativi dei film selezionati finalizzati alla progettazione di iter formativi sul PTSD indirizzati a studenti, insegnanti, genitori, educatori ed operatori socio-sanitari.
Bocci, F. (2006). Post Traumatic Stress Disorder e Cinelinguaggio. Implicazioni pedagogico-speciali in ambito educativo e formativo. PSICHIATRIA DELL'INFANZIA E DELL'ADOLESCENZA, 2, 371-382.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11590/157352
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