Informazione, comunicazione e partecipazione. Il caso delle biotecnologie

In questo paper vengono affrontate le questioni inerenti gli aspetti sociali connessi al problema degli OGM. Vengono analizzate alcune delle ipotesi formulate per spiegare le reazioni negative all’introduzione dei prodotti biotecnologici; in particolare vengono presentate e discusse l’ipotesi dell’informazione, quella della preparazione scientifica e quella della partecipazione ai processi di apprendimento e decisionali; per tali ipotesi verranno presentati i risultati di alcune ricerche condotte recentemente e discusse le basi teoriche per mettere in luce i limiti dell’impostazione nei confronti del problema OGM. Verranno, infine, presentate alcune possibili azioni di governo. Si tratta, in sintesi, di una proposta culturale che vede nella partecipazione, nel processo educativo (inteso in senso lato) e nell’interdisciplinarietà della ricerca scientifica una possibile soluzione al problema della frattura tra scienza e società e, quindi, all’accettazione delle innovazioni, ed in particolare degli OGM in agricoltura.