L'articolo analizza gli spazi fisici e simbolici della lettura condivisa, nella prospettiva di superare la persistente e rigida separazione tra lettura scolastica ed extrascolastica. In particolare si prende in esame il rapporto tra scuola e territorio e si riflette sul curricolo valorizzando pratiche di lettura condivisa oltre l'aula.
Moretti, G. (2008). Gli spazi della lettura condivisa, pp. 4-7. "APPRENDERE CON …", in Apprendere Con…, n° 2, anno I, febbraio 2008, Cooperativa Editoriale “La Gen, 4-7.
Gli spazi della lettura condivisa, pp. 4-7
MORETTI, Giovanni
2008-01-01
Abstract
L'articolo analizza gli spazi fisici e simbolici della lettura condivisa, nella prospettiva di superare la persistente e rigida separazione tra lettura scolastica ed extrascolastica. In particolare si prende in esame il rapporto tra scuola e territorio e si riflette sul curricolo valorizzando pratiche di lettura condivisa oltre l'aula.File in questo prodotto:
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