Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo
La valutazione delle attività di ricerca che si svolgono nelle università ha assunto un'importanza rilevante sia per l'intero sistema universitario sia all'interno di ogni singolo ateneo. Roma Tre si è quindi dotata di idonei strumenti informativi in grado di supportare al meglio le azioni di monitoraggio e di valutazione delle attività di ricerca svolte nei propri dipartimentied ha realizzato una Anagrafe della Ricerca di Ateneo.
EnglishThis paper analyzes some aspects of John Locke's pedagogical vi-sion, with particular regard to his main educational work Some Thoughts concerning Education, developing a comparison with his Essay concerning human understanding. Our analysis will focus on Locke's investigations concerning the human perfection, the re-lationship between nature and cultural habit, the connection be-tween tempers and characters, within a pedagogical discourse ad-dressed to the education of a modern citizen.
Giosi, M. (2017). John Locke e i Pensieri sull’Educazione: tra natura e cultura in in "Educazione. Giornale di Pedagogia Critica", vol. 7 n.2 (giugno-dicembre 2017), ISSN 2280-7837 (print) - ISSN 2280-9600 (online). EDUCAZIONE, 1, 29-54.
| Titolo: | John Locke e i Pensieri sull’Educazione: tra natura e cultura in in "Educazione. Giornale di Pedagogia Critica", vol. 7 n.2 (giugno-dicembre 2017), ISSN 2280-7837 (print) - ISSN 2280-9600 (online). | |
| Autori: | ||
| Data di pubblicazione: | 2017 | |
| Rivista: | ||
| Citazione: | Giosi, M. (2017). John Locke e i Pensieri sull’Educazione: tra natura e cultura in in "Educazione. Giornale di Pedagogia Critica", vol. 7 n.2 (giugno-dicembre 2017), ISSN 2280-7837 (print) - ISSN 2280-9600 (online). EDUCAZIONE, 1, 29-54. | |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11590/324295 | |
| Appare nelle tipologie: | 1.1 Articolo in rivista |
File in questo prodotto:
Copyright © 2022