Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo
La valutazione delle attività di ricerca che si svolgono nelle università ha assunto un'importanza rilevante sia per l'intero sistema universitario sia all'interno di ogni singolo ateneo. Roma Tre si è quindi dotata di idonei strumenti informativi in grado di supportare al meglio le azioni di monitoraggio e di valutazione delle attività di ricerca svolte nei propri dipartimentied ha realizzato una Anagrafe della Ricerca di Ateneo.
EnglishParlare di analfabetismo non può non rimandare al contesto scolastico, dove si formano i giovani e futuri cittadini italiani: le domande che hanno spinto questa riflessione concernono infatti il tasso di alfabetizzazione storico-religiosa degli studenti, analizzato in particolare attraverso quello che resta uno degli strumenti cardini della formazione scolastica, ovvero i manuali. Una lettura critica di questi può infatti fornire dei dati interessanti sulle potenzialità, sui limiti, sulle lacune che, in fatto di apprendimento, caratterizzano il percorso educativo offerto a chi frequenta la scuola italiana.
Giorda, M.C. (2014). Tra le pagine dei manuali scolastici: presenze e assenze delle religioni. In A. Melloni (a cura di), Rapporto sull’analfabetismo religioso in Italia (pp. 209-230). BOLOGNA : Il Mulino.
| Titolo: | Tra le pagine dei manuali scolastici: presenze e assenze delle religioni |
| Autori: | GIORDA, MARIA CHIARA (Corresponding) |
| Data di pubblicazione: | 2014 |
| Citazione: | Giorda, M.C. (2014). Tra le pagine dei manuali scolastici: presenze e assenze delle religioni. In A. Melloni (a cura di), Rapporto sull’analfabetismo religioso in Italia (pp. 209-230). BOLOGNA : Il Mulino. |
| Abstract: | Parlare di analfabetismo non può non rimandare al contesto scolastico, dove si formano i giovani e futuri cittadini italiani: le domande che hanno spinto questa riflessione concernono infatti il tasso di alfabetizzazione storico-religiosa degli studenti, analizzato in particolare attraverso quello che resta uno degli strumenti cardini della formazione scolastica, ovvero i manuali. Una lettura critica di questi può infatti fornire dei dati interessanti sulle potenzialità, sui limiti, sulle lacune che, in fatto di apprendimento, caratterizzano il percorso educativo offerto a chi frequenta la scuola italiana. |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11590/324844 |
| ISBN: | 9788815251299 |
| Appare nelle tipologie: | 2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) |
File in questo prodotto:
Copyright © 2021