Lingua in contesto. La prospettiva pragmatica

Due sono i nodi attorno ai quali si sviluppano i temi affrontati nei contributi di questo nono volume della collana Studi AItLA: il rapporto tra lingua e contesto e l’idea della pragmatica come prospettiva da cui guardare ai fatti linguistici. Non vi è dubbio che quando indaghiamo fenomeni riconducibili all’ambito della pragmatica prendiamo in considerazione le relazioni tra lingua e contesto. Meno scontata è l’idea che la pragmatica rappresenti una prospettiva che si applica a ogni aspetto del linguaggio. Sullo sfondo di questo quadro teorico d’insieme, i lavori inclusi nel volume toccano una varietà di temi e di scenari applicativi: dall’apprendimento e insegnamento delle lingue prime e seconde al bilinguismo, dal confronto tra lingue e culture alla valutazione delle competenze linguistiche, dalle patologie che colpiscono la sfera del linguaggio al rapporto tra lingue imparentate.