Traversetti, M. (2015). Progettare per competenze a scuola: alcune riflessioni e proposte. In L. Chiappetta Cajola (a cura di), Didattica inclusiva, valutazione e orientamento. ICF-CY, portfolio e certificazione delle competenze degli allievi con disabilità. Dati di ricerca (pp. 213-231). Roma : Anicia.
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.