La supervisione pedagogica nel lavoro socio-educativo

Il presente contributo intende offrire una panoramica riguardo alla storia e alla funzione del dispositivo di supervisione nel lavoro sociale. In particolare a seguito dei processi di riforma del mercato del lavoro, che hanno favorito l’ascesa delle libere professioni anche in ambito pedagogico, si è reso necessario ripensare alcune forme di intervento per la tutela della salute degli operatori in servizio. La supervisione è uno degli strumenti più idonei per rispondere a questa richiesta ma necessita di approfondimenti ulteriori circa le sue risorse, potenzialità e limiti. Tre aspetti di cui si terrà conto nell’articolo, soprattutto in riferimento alle componenti pedagogico-educative che la denotano.