Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo
La valutazione delle attività di ricerca che si svolgono nelle università ha assunto un'importanza rilevante sia per l'intero sistema universitario sia all'interno di ogni singolo ateneo. Roma Tre si è quindi dotata di idonei strumenti informativi in grado di supportare al meglio le azioni di monitoraggio e di valutazione delle attività di ricerca svolte nei propri dipartimentied ha realizzato una Anagrafe della Ricerca di Ateneo.
EnglishAccording to the modern human capital theory, the learning process is assuming a central role for a country development. Therefore, it is very important to encourage an active and conscious learning. This paper shows the case of the National Olympic of Statistics, that is an initiative to improve statistic reasoning in the Second Grade Middle School. In particular, it has been analyzed, through Item Response Theory models, only one of the competition questionnaires. The aim of this work is to provide a critical review of the questionnaire and to highlight the importance of using statistical methods in evaluation processes.
CECCATELLI, C., DI BATTISTA, T., FORTUNA, F., & MATURO, F. (2013). L’Item Response Theory come strumento di valutazione delle eccellenze nella scuola. SCIENCE & PHILOSOPHY, 1, 143-156.
| Titolo: | L’Item Response Theory come strumento di valutazione delle eccellenze nella scuola | |
| Autori: | ||
| Data di pubblicazione: | 2013 | |
| Rivista: | ||
| Citazione: | CECCATELLI, C., DI BATTISTA, T., FORTUNA, F., & MATURO, F. (2013). L’Item Response Theory come strumento di valutazione delle eccellenze nella scuola. SCIENCE & PHILOSOPHY, 1, 143-156. | |
| Abstract: | According to the modern human capital theory, the learning process is assuming a central role for a country development. Therefore, it is very important to encourage an active and conscious learning. This paper shows the case of the National Olympic of Statistics, that is an initiative to improve statistic reasoning in the Second Grade Middle School. In particular, it has been analyzed, through Item Response Theory models, only one of the competition questionnaires. The aim of this work is to provide a critical review of the questionnaire and to highlight the importance of using statistical methods in evaluation processes. | |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11590/363898 | |
| Appare nelle tipologie: | 1.1 Articolo in rivista |
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