Perucchini, P., Catalano, M.G., Vecchio, G. (2019). Il Peer Coaching nella formazione iniziale degli insegnanti:una metodologia per riflettere sulle pratiche educative. In G.C. VINCENZO CARBONE (a cura di), GIORNATA DELLA RICERCA 2019 DEL DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE (pp. 181-188). Roma : Roma TrE-PRESS [10.13134/978-88-32136-88-3].
Il Peer Coaching nella formazione iniziale degli insegnanti:una metodologia per riflettere sulle pratiche educative
perucchini paola;catalano maria gaetana;vecchio giovanni
2019-01-01
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