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Messina Fajardo, L. (2021). Análisis y didáctica del discurso político. SINCRONÍA(80), 476-491 [10.32870/sincronia].
En este estudio nos proponemos analizar fundamentalmente dos aspectos del discurso
político: primero, las características del lenguaje empleado por los políticos en sus discursos.
En esta ocasión analizaremos los discursos de Cristina Kirchner, José “Pepe” Mujica, Mariano
Rajoy, Pablo Iglesias, Jordi Hereu, Felipe VI, Paolino Rivero, Matteo Renzi y Sergio Mattarella.
En particular, nos proponemos comprobar el empleo de la metáfora. Las metáforas tienen el
mérito de simplificar conceptos, transformándolos en situaciones más asequibles
cognoscitivamente, pero también son importantes por la carga argumentativa y valorativa
gracias a las asociaciones subjetivas a que dan lugar. En segundo lugar, queremos defender
la utilidad del análisis de los discursos políticos en la enseñanza de las lenguas.
Por otro lado, pensamos que, visto que los políticos que hablan la lengua española no
son todos españoles –muchos de ellos son latinoamericanos–, el estudio lingüístico se
presenta interesante también desde el punto de vista de la variedad. Es importante que el
estudiante de español estudie una lengua viva, real, un español auténtico que, a pesar de su
eterogeneidad, posee una fuerte unidad lingüística. Más allá de este aspecto didáctico, el
análisis del discurso político es importante por su papel social; se le debe reconocer el
pretender educar al estudiante para que pueda reconocer e interpretar con competencia la
realidad pintada por los políticos.
Queremos, en fin, resaltar el valor educativo que representa este género de estudio, y
su valor como instrumento útil para reconocer e interpretar con competencia las acciones de
hombres y mujeres capaces con sus palabras de cambiar la historia y el destino de la
humanidad.
Messina Fajardo, L. (2021). Análisis y didáctica del discurso político. SINCRONÍA(80), 476-491 [10.32870/sincronia].
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: http://hdl.handle.net/11590/392199
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simulazione ASN
Il report seguente simula gli indicatori relativi alla propria produzione scientifica in relazione alle soglie ASN 2021-2023 del proprio SC/SSD. Si ricorda che il superamento dei valori soglia (almeno 2 su 3) è requisito necessario ma non sufficiente al conseguimento dell'abilitazione. La simulazione si basa sui dati IRIS e sugli indicatori bibliometrici alla data indicata e non tiene conto di eventuali periodi di congedo obbligatorio, che in sede di domanda ASN danno diritto a incrementi percentuali dei valori. La simulazione può differire dall'esito di un’eventuale domanda ASN sia per errori di catalogazione e/o dati mancanti in IRIS, sia per la variabilità dei dati bibliometrici nel tempo. Si consideri che Anvur calcola i valori degli indicatori all'ultima data utile per la presentazione delle domande.
La presente simulazione è stata realizzata sulla base delle specifiche raccolte sul tavolo ER del Focus Group IRIS coordinato dall’Università di Modena e Reggio Emilia e delle regole riportate nel DM 589/2018 e allegata Tabella A. Cineca, l’Università di Modena e Reggio Emilia e il Focus Group IRIS non si assumono alcuna responsabilità in merito all’uso che il diretto interessato o terzi faranno della simulazione. Si specifica inoltre che la simulazione contiene calcoli effettuati con dati e algoritmi di pubblico dominio e deve quindi essere considerata come un mero ausilio al calcolo svolgibile manualmente o con strumenti equivalenti.
